Atua como Gerente de Projetos na Articulação das Organizações e Povos Indígenas do Amazonas (APIAM). É pedagoga formada pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM) e Mestra em Educação pela Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Atua como assessora voluntária do Fórum de Educação Escolar e Saúde Indígena do Amazonas (FOREEIA), oferecendo suporte técnico e estratégico ao fortalecimento das ações e incidências do movimento indígena de professores nas políticas voltadas à Educação Escolar Indígena.
Integra o Núcleo de Estudos e Pesquisas de Povos e Comunidades Tradicionais na Pan-Amazônia (NEPEPAM/UFAM) e o Grupo de Pesquisa Dimensão Humana dos Estudos de Defesa da Escola Superior de Defesa (LAB-SDD/ESD). É professora supervisora da Ação Saberes Indígenas na Escola, pelo núcleo da Universidade do Estado do Amazonas (UEA).
No âmbito acadêmico e profissional, atua nas áreas de políticas públicas educacionais, currículo, educação escolar indígena e formação de professores indígenas. Participa de projetos voltados à garantia de direitos dos povos indígenas em temas como educação, território, ciências e línguas indígenas, fortalecimento institucional, entre outros. Sua trajetória é marcada pelo compromisso com a construção de uma educação escolar indígena crítica, intercultural e enraizada nas territorialidades e cosmovisões dos povos indígenas do Amazonas.